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高校学生思想政治教育工作新特点与新策略研究

[发表时间]：2014-04-29     [浏览次数]：
摘 要:高校学生思想政治教育工作实效性是确保党的这一生命线在新的历史条件下发挥重要作用的关键,针对新时期高校学生思想政治教育工作面临的新问题､新情况､新特点,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,研究和探索新形势下大学生思想政治教育工作的新特色､新方法､新策略,增强高校学生思想政治教育工作实效性,这将是摆在我们高校学生教育工作者面前的重要研究课题｡
中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-953747.htm
　　关键词:高校;思想教育;特点;策略
作者简介:吴丽玫,无锡商业职业技术学院大学生心理咨询中心主任,高级工程师｡
　　
　　一､新时期高校学生思想政治教育工作面临的新特点
　　
　　1.理想信念发生动摇｡随着改革的深化和社会主义市场经济的发展,经济成分和经济利益日趋多元化,一些大学生的世界观､价值观､人生观也随之影响发生了改变和动摇｡他们认为:理想理想,有力就想;前途前途,有钱就图;理想是远的,信念是虚的,金钱是实的;要抛弃远的,扔掉虚伪的,捞取实的｡他们对于社会的责任､义务和贡献很少去思考｡
　　2.生活追求趋于复杂｡随着我国物质生活和文化生活水平的提高,人们的生活方式呈现出丰富化的发展趋势,大学生的生活追求也随之趋于复杂化｡一方面求知､求美､求乐的要求日益迫切,另一方面有的大学生艰苦奋斗的精神有所淡化,奢靡之风有所蔓延,沉溺于黄､赌､毒中不能自拔,盗窃他人财物,走上违法犯罪道路｡
　　3.管理工作增多盲区｡随着社会组织和管理方式的多样化,高校学生管理工作方式也随之产生了许多新的管理模式,如学分制､导师制､选课制､无班主任管理制､无固定班级管理制､大学生自助管理制等,这些新的管理模式和制度在实施的过程中还需要不断完善和探索,在一定程度上还存在着局限性,学生管理工作也同样存在着许多“真空地带”｡
　　4.抵制西化面临挑战｡随着对外开放的不断扩大,各种思想文化相互碰撞,各种错误理论和思潮对大学生思想不断产生消极影响,西方敌对势力正加紧对我国进行意识形态的渗透,我们既要坚定不移地扩大对外开放,学习借鉴国外的一切优秀思想文化成果,又要积极抵御西方敌对势力“西化”､“分化”图谋及其腐朽东西的侵蚀,还要继承和发扬中华民族的优秀思想文化传统｡
　　5.教育手段选择优化｡以互联网为代表的高新传媒技术迅速发展,使信息传播的速度､范围与效果都有显著扩大和提高,我们要用好这一高校学生思想教育工作现代化科技传播新手段和渠道,有针对性地加大网上正面宣传的力度,切实有效地防止各种有害信息的传播｡
　　6.社会压力理顺心态｡随着改革的纵深发展,深层次结构性社会矛盾和长期积压的问题日趋呈现出来,随之影响高校学生面临着高校收费､面向社会自主择业､住房､医疗改革等问题,大学生社会压力增大,心理矛盾增多,心态和情绪不稳定,思想行为容易偏激,所以我们教育工作者应努力引导大学生正确看待改革､正确对待利益调整,及时化解心理危机,理顺情绪｡
　　
　　二､改进新时期高校学生思想政治教育工作的新策略
　　
　　1.全方位教育策略｡不能把高校看成一片不受外界影响的净土,而要着眼于整个社会的大环境｡只有实现高校教育与社会教育的结合､建立高校和家庭联系的工作机制,才能保证大学生接受教育的空间不出现空白和取得良好的教育效果,也只有实现高校､家庭､社会三方教育的有机结合,才能保证整个思想教育在方向上保持一致,只有遵循高校､家庭､社会的不同教育特点和规律,实现三者的协调互补,才能确保思想教育的实效性｡另外,在高校内部要提倡齐抓共管和各方配合,要充分发挥高校党的系统､信息反馈系统,和检测评估系统,增强思想组织教育工作的战略性､预见性和科学性｡建立学生思想政治情况综合数据党案,进行动态跟踪和反馈调节,使学生思想政治教育的软结构系统硬化｡摆脱过去对政治辅导员和党员组织具体负责人的过分依赖性,以档案的完整性､资料的延续性,保证教育者能随时把握每位学生的思想动态和发展趋势使思想政治教育更具持续性和针对性｡
　　2.校园内和谐策略｡从建立高校人际和谐和环境和谐互动入手,构建教育与被教育､管理与被管理､服务与被服务的良性循环,充分体现思想政治教育工作关心的细微之处｡教育工作者要转变观念,增强服务意识,以学生为主体,处处体现以人为本的思想,创造和谐校园｡加强校园文化建设,发挥环境熏陶的作用｡从校园的建筑风格､环境标志､雕塑､标语､字画等静态的文化渗透,到丰富多彩的课外活动､社会实践,和谐的文化环境和氛围直接或间接地影响着大学生的价值取向､思想品德和生活方式的选择,具有潜移默化和水滴石穿的教育力量｡把握新时期大学生的心理特点,开展心理健康教育工作,做好心理咨询和心理监测工作,注重培养他们独立､个性､自尊､自信､善恶分明､正义感的人格特征,及时摆脱困惑,化解心理矛盾,减轻心理焦虑｡
　　3.学生自主性策略｡从大学生的个人行为和自我意识的养成教育入手,构筑从实践到理论,再从理论到实践的“知”､“信”､“行”的内部循环｡通过实行无班主任管理模式,全面开发大学生的自主管理和自助管理的教育功能,培养他们的独立意识和创新意识｡通过具体的实践活动亲身体验,使他们参与民主管理､自省管理和自我管理,使所学的理论知识得到升华,及时矫正他们理论上的误区｡通过心灵震撼教育,切实培养大学生的民族自豪感和强烈的爱国情感,自觉养成“为家庭､为他人､为社会､为国家多做贡献”的助人为乐和勇于奉献的思想意识｡尊重大学生的自我意识,建立民主平等亲密友爱的关系,积极引导学生通过体验､思考､自励､自省等自我教育的方式把自我的感受和体验上升为做人的道理,转化为对真善美追求的内在动力,这样才能真正使他们产生共鸣､具有启发性和感染力｡
　　4.课堂主渠策略｡以“两棵”教育为主阵地,专业教学为渗透,使各门课程都形成教育合力,充分发挥思想政治教育课堂教学的主渠道作用｡“两课”教师要将马克思主义的最新理论成果体现到课堂教学中去,将毛泽东思想的精髓､邓小平理论､“三个代表”重要思想､科学发展观､和谐社会､“八荣八耻”等科学思想进教材､进课堂,应该注意避免过去那种千篇一律､照本宣科的说教和灌输式､宽泛式的传统教育方法,避免因理想目标过于抽象､高远而导致学生产生逆反心理现象的发生,应该改革教学内容､改进教学方法､改善教学手段,切实提高思想政治教育的课堂教学效果,激发学生主动参与的积极性学习热情和学习兴趣,培养他们养成积极主动独立思考问题的良好习惯和研究分析问题的能力｡
　　5.课外辅助性策略｡社会实践是培养高校学生优秀思想品德的有效教育方法,是大学课堂的延伸｡可以通过参加公益劳动､社会调查､社会考察､社会服务､勤工助学､军事训练､挂职锻炼等各种社会实践,使学生深刻地体验和理解理论知识的真正内涵,使之转化为他们的认识和信念｡另外还要注重开辟“第二课堂”,充分考虑学生的思想特点和心理特点,采用他们喜闻乐见的文体活动方式以及举办艺术节､学术研讨､读书活动､演讲､影视评论等形式,以增强对大学生的吸引力和渗透教育功能｡
　　6.制度化管理策略｡俗话说:“无规矩不成方圆”,我们要制定出一系列结合学生实际的规章制度和行为规范,在实施的过程中不断修订和完善,健全学生管理的各项规定,做到制度面前人人平等､有法所依,有法必行,创建一个法制治校的校园环境,使学生真正懂得在规章面前没有人情因素和侥幸心理,努力成为一个知法､懂法､遵法的新时期大学生,这对他们将来走向社会成为一个高素质的公民大有好处｡另外,还要加强对学生的学籍档案管理和遵守规章制度的诚信管理工作,彻底消除大学生的投机心理和侥幸心理,使学生注重平时的学习积累和日常行为品德纪录,为他们将来的择业和就业奠定一个良好的基础｡
　　7.高科技手段策略｡要提高对思想政治教育进网络的重要性和紧迫性的认识,主动出击,充分利用,发挥新兴传播渠道在思想政治教育中的作用,占领这一制高点,以便更好､更快地与学生进行思想交流和心理交流,及时把握学生的最新思想和心理动向,一旦发现问题就消灭在萌芽状态,提高思想政治教育的工作效率｡要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治教育工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力｡另外还要充分利用心理测验与咨询等现代心理科学技术手段为高校思想政治教育工作服务,解决学生的思想问题,使其心理负担能够及时释放,防患于未然｡
　　8.榜样感化性策略｡思想政治工作要设立参照系,行为要建立起标杆,通过先进典型的示范作用来教育､引导､激励学生,示范人生价值的路标｡近年来,很多高校定期开展三好学生等表彰活动,挖掘和弘扬学生身边的先进,使学生更感可亲､可敬､可学｡实践证明,运用先进典型对学生进行教育,远比一般的道理效果要好得多｡
　　
　　参考文献:
　　〔1〕赵宏等.新形势下高校思想政治教育工作创新的思考. 思想政治教育,2005.10.
　　〔2〕张双全.高职院校学生思想政治教育工作存在的问题及其对策.学校党建与思想教育,2006.5.

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