首先，教务处处长管国锋教授作了学校2013年本科教学工作总结。2013年，学校本科教学工作紧紧围绕学校“综合性、研究型、全球化”战略发展目标，坚持“教书启智，育人铸魂；专业成才，精神成人”的教育理念，以提高创新创业复合型人才的培养质量为主线，以实施教育“信息化、协同化、全球化”三大战略为抓手，以2011学院建设为试点，通过以优化结构为战略支撑、加强专业内涵建设，以深化改革为动力、创新人才培养模式，以服务教学为宗旨、提升教育教学水平，以提高质量为核心任务、稳定教学秩序，以营造氛围为目的、加强宣传工作等五个方面工作的全面展开，进一步深化教育教学改革，营造良好的教风、学风，全面提高人才培养质量。针对2014年工作的开展，管教授提出三点希望：一要加强宣传推介，展示南工本科教学工作新局面；二要聚焦创新举措，展示南工“以人为本”的教改新气象；三要发挥媒体优势，展示南工积极向上、严谨治学的教风学风新形象。

    会上，副校长张进明教授作了“创新人才培养机制，办出特色争创一流”的精彩主题讲话。他从 “男怕入错行，女怕嫁错郎”、“师傅领进门，修行在个人” 两句俗语展开话题，引经据典、古今中外，通过典型的案例娓娓道出了本科教育目标与教育模式，即“培养什么人”与“怎样培养人”。最后，张进明副校长部署了2014年学校本科教学工作的主要任务和重点。一要深化专业结构调整。根据十八届三中全会关于市场在资源配置中起决定性作用精神，培养满足社会需求的合格人才是本科教育工作者首要考虑的问题。要以市场需求为导向，善于捕捉学习国内外新兴行业领域信息，积极探索复合型创新人才培养机制，科学调整现有专业结构，大胆开设激发学生学习兴趣、富有就业前景及影响力的新型专业，办出特色，争创一流。二要积极推进“学业成果作品化计划”。2014年，在继续深入推进“经典名著研读计划”的基础上，学校将着力实施“学业成果作品化计划”，各学院、各专业要探索以设计为导向、基于项目的体验式教学模式，建设以学生为中心的“创客空间”（Marker Spaces），配备3D打印机、激光切割机、开源软硬件（Arduino、BeagleBone、Raspberry Pi等微电脑开发板）、Lego公司的Mindstorms EV3 机器人套件等快速开发工具，为学生实践创新提供条件支持，实现在“做中学”、在“学中研”，培养学生“勇于创新，持续实践，乐于分享”的创客精神。三要逐步推行专业自主选择。在新的一年中，学校将逐步放宽转专业条件，通过学生自主选择专业实现学校教育资源的优化配置，进一步激发各学院、各专业的办学活力，努力开设让学生满意的专业，精心培养社会所需的人才。

    总结2013，展望2014，在新的一年里，学校将以更多的精力投入教学、以更多的视野聚焦教学，以更多的画面展示教学，以更多的笔墨描绘教学，师生携手共创南工本科教学工作新的辉煌。