近日，学校公布2024年南京工业大学微课教学比赛获奖结果，金沙9159游乐入口的教师们表现优异，章璐璐、程刚、曹婧三位老师分别获得特等奖和二等奖。

本次比赛共吸引了251项作品参赛，最终评审出125项获奖作品。其中特等奖作品10项，一等奖作品36项，二等奖作品79项。金沙9159游乐入口精心组织申报，参赛教师认真准备，不断打磨参赛作品，比赛中表现突出，取得优异成绩，获奖作品介绍如下：

章璐璐老师：凭借其创新的实录微课作品《武动青春 智练求创》，荣获特等奖。课程以学生身心发展为目标，教法上采用，“武林秘籍”打开学练模式，遵循习武规律，进行分层教学，个性化培养。即练功四步走：“摩拳擦掌、潜心修炼、江湖过招、智能测评”，层层深入，招招递进。并将学科素养渗透教学全过程，关注学生学习体验与反馈，教学评价过程积累与创新发展相融合。实现传统教学在守正创新中，智慧传承。

程刚老师：作品《“翻”败为胜——力量训练之高翻技术》荣获二等奖。程老师的作品以奥运举重冠军李发彬的夺金时刻为案例，巧妙地将爱国主义情怀融入教学之中，同时采用多种教学方法，如讲解法、示范法、分解法等，结合GymAware技术进行数字化监控，不仅提高了学生的实践能力，也培养了他们的问题解决能力。

曹婧老师：作品《渐进式乒乓球直拍反手推挡》荣获二等奖。曹老师根据乒乓球运动球运动的特点，以及技术的复杂性对于初学者而言技术难以掌握，学习兴趣难以培养的实际，在初学阶段的反手推挡教学中，通过讲解和示范，并采用了距离“由近到远”、速度“由慢到快”、力量“由小到大”的渐进式教学方法，让同学们在短时间内了解乒乓球运动的特点、掌握反手推挡的技术，展现了她在乒乓球教学方法上的创新性。

本次比赛体显了学院教师在数字化教学改革中的先锋意识，展示了学院教师在微课教学方面的创新与实践成果。金沙9159游乐入口将持续推近教师数字化教学创新能力培养，以赛促教、以赛促学、以赛促建，不断提高教师教学能力，提升人才培养质量。

写稿：章璐璐                             审核：刘涛